近日,京区各单位扎实推进整改阶段的各项工作,认真开展群众满意度测评,推动学习实践活动取得最终实效。
软件所在整改过程中注重加强科技规章制度建设,建立规范高效的科研管理体系。一是对不合时宜的规章制度及时进行了废除和修订,针对科研工作中出现的新情况,制定相应的科研工作规章制度。二是根据研究所制度建设的总体目标,对当前仍然有效的科技规章制度进行整理并编辑汇总,在所内网上公布。三是随同软件所中长期发展规划(2006-2020年)的发布,全面整理、修订并制定了相应的科研管理制度,通过中长期发展规划专项计划程序文件,在全所公布。该所已于2009年初制定并试行了一系列新的制度和细则,并将根据执行情况进行完善。
数学院在整改过程中扎实推进科技创新。一是明晰战略定位,推动原创性、突破性和关键性的科学研究。强调战略规划面向国际学术前沿,面向国家战略需求,注重研究质量。二是继续保持全方面、多方向的发展,在重点优势学科领域全面布局,重点引导。特别是瞄准和围绕若干重大核心问题,组织优势精干的力量进行攻关。三是凝聚研究院创新力量,充分发挥多学科综合优势,推进新兴交叉学科发展。四是在关系国计民生、国家战略部署的重要应用领域开展交叉研究,积极为社会经济发展、为国家战略需求服务。重点内容包括:经济与社会安全中的重大数学问题;国防与信息安全中的数学理论问题;工程技术与数学等。
半导体所在整改过程中注重加强科技创新。一是加强研究所战略布局,由所学术委员会和科技开发处牵头,组织专门人员成立所发展战略研究工作组,开展战略规划讨论。二是重点抓国家急需和有拓展性的重大关键项目,以国家急需的半导体能源和节能科技为重点,加强在拉动内需、节能减排和可再生能源方面的研究开发。四是以大功率半导体激光器(LD)和全固态激光器(DPL)及其应用为主体,开展国内领先、国际先进的LD、DPL等研究,为提升我国先进制造业整体水平奠定基础。五是利用长期积累的技术和经验,开展半导体关键设备的研制开发,打破目前关键设备主要依赖进口的被动局面,为我国半导体装备国产化作出应有的贡献。
空间中心在整改过程中完善科技体制机制,促进跨越式发展。一是加强对外联系,强化项目管理。通过合理分工,优化理顺科技管理部门的内部人员结构,强化项目主管负责制、明确职责,加强项目产出管理等措施,确保加强与各主管部门的沟通,加强争取重大型号工程任务的力度。二是明晰工作界面,控制管理成本,提高工作效率。同时,发挥中心领导在发展战略研究和推进上的重要作用,推进发展战略的优化和具体实施。三是完善评价体系,提升激励作用。使评价和激励机制与实质性的科研产出挂钩,并加大对青年人才创新研究的支持力度。四是改进经费管理,加强预算管理。同时,积极寻求政策支持,改善人员费困难等问题。
化学所在整改过程中重视科研团队建设,全面关注各层次人员发展。一是围绕研究所的发展目标,从学科布局和学科建设的要求出发,完善人才队伍规划,实施创新人才战略。建设一支规模适当、结构合理、素质精良的科研队伍;建立一支管理高效、服务到位的管理与技术支撑队伍;加强研究生培养、教育和指导,不断向社会输送高素质科技人才。二是稳定、凝聚高水平领军人才,注重高水平团队建设。努力落实化学所“人才关爱计划”,创造宽松和谐、积极向上,有利于出成果、出人才的良好环境。三是完善各类人员的分类考核评价机制,完善各类人员的绩效考核实施细则,规范各类人员的薪酬等级和职务晋升机制。营造有利于凝聚人才、有利于各类人员事业发展的良好环境和氛围。
电工所在整改过程中积极吸引高层次人才,加强人才队伍建设。一是根据国家“千人计划”和院人才培养引进系统工程要求,做好研究所“创新人才计划”的实施。二是加大对青年创新人才的支持力度,提供必要条件,鼓励开展原创性的科研工作,同时,提高对引进人才的科研启动经费的支持力度和生活待遇,消除其后顾之忧。三是结合院有关政策和研究所特点,逐步规范年轻人才破格聘用制度,为特别突出人才的晋升提供制度保障。四是配合研究所支撑体系建设,做好支撑队伍的建设与人员配备工作,并对其进行分类管理,制订相应的考核评价体系和岗位晋升办法。此外,还要加强对科研管理骨干的培养,定期组织新入所职工搞好入所教育和培训等。
声学所在整改过程中注重加强创新人才队伍建设。一是做好专业技术岗位分级和晋升工作。二是将学术秘书制度落到实处,使中青年科学家和科研骨干能够从繁琐的事务性工作中解脱出来,将精力更多投入到学科建设和发展上来。三是加强“百人计划”、“千人计划”等优秀人才的引进工作,组织好重点实验室、重点学科、重大项目等方面的人才引进。四是制定鼓励青年科技人员承担科研项目的计划,为其创造良好的职业发展通道。五是完善管理人员考核评价体系,打造一支科学合理、有利于研究所长远发展管理队伍。此外,还要加强博士生培养质量、提高研究生待遇、拓宽博士后招聘渠道等工作。
理化所在整改过程中注重统筹兼顾,建设完整科学的评价体系和激励机制。一是完善现行的研究单元考评激励体系,评定标准和方法力求科学化、公平公正,坚持广泛征求职工意见和实施公示的制度。二是关心各类研究单元的发展,对个别在发展过程中遇到挫折和困难的,组织科技委员会进行会诊,分析现状、找出症结所在,帮助他们走出低谷,走上良性发展的道路。三是完善制度,加强监管,理顺研究单元及个人利益分配关系,改进现行收入分配办法。四是在专业技术岗位聘任方面,对从事不同学科领域、不同工作性质的科技人员采取不同的评价标准,注重实际贡献和创新发展能力。
(中国科学院学习实践活动领导小组办公室)