12月8日，微生物所召开了深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结暨转段动员会。会议由学习实践活动领导小组组长、党委书记刘松林主持，所学习实践科学活动领导小组及办公室成员，所党委委员、纪委委员，各党支部书记参加了会议。

 

    刘松林对微生物所学习调研阶段的工作进行了总结。她指出，通过落实领导责任、精心策划安排、加强督促指导、营造活动氛围、加强交流反馈、坚持统筹兼顾等有效措施，所里的学习实践活动扎实深入开展、有序推进。在学习实践活动中，一是注重丰富学习形式，组织专题调研会和报告；二是注重突出实践特色，明确以“深入推进综合配套改革试点工作”、“我为研究所科学发展献一计”作为学习实践活动载体，开展解放思想大讨论；三是注重增强学习成效，加强交流与研讨；四是注重紧密结合实际，加强制度建设，推动工作；五是注重开展深入调研，通过座谈会、问卷调查、个别访谈、网上调查、设立意见箱等形式，广泛征求和听取职工的意见和建议，为学习实践活动第二阶段工作的有效开展打下良好的基础。通过上述工作，学习实践活动取得了较好效果，但同时也存在一些不足和薄弱环节：有的支部学习实践活动不够到位，在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待于进一步提高。需要在下一步工作中引起高度重视，并切实采取有效措施，认真加以解决。

 

    刘松林部署了微生物所第二阶段的学习实践工作进行。她指出，第二阶段工作要着力从六个方面展开：一要在深化学习上下功夫，提高党员干部对分析评议阶段工作重要性的认识，增强参加分析检查的自觉性和主动性；二要充分发扬民主，开好领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会；三要充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果，形成领导班子分析检查报告，认真查摆在服务科学发展和服务职工群众、促进改革创新中存在的主要差距与突出问题，群众反映强烈、影响和谐稳定的突出问题，党性党风党纪方面违背科学发展观要求的突出问题，深入分析形成问题的主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子自身建设的具体措施等；四要采取召开座谈会和书面评议等形式，组织职工对领导班子分析检查报告进行评议；五要通过一定形式公开领导班子分析检查报告和评议结果，接受职工群众的进一步评议；六要坚持边查边改，把分析检查与解决问题、突出实践特色紧密结合，认真做好解决突出问题、创新体制机制的工作。把学习实践活动与做好当前各项工作紧密结合起来，确保取得实实在在的效果，努力做到两手抓、两不误、两促进。

 

（北京分院学习实践活动领导小组办公室）