随着学习实践科学发展观活动的不断深入，京区各单位在学习调研阶段开展了一系列各具特色的学习实践活动。

 

    研究生院分别召开了民主党派无党派人士、党总支书记、新生党员代表、高年级学生党员等系列座谈会，结合学习实践科学发展观活动，就学校的各方面工作进行深入调研，查找问题，广泛征询意见。参与座谈会的民主党派和无党派人士认为，学校开展深入学习实践活动举措务实，不搞花架子，突出实践特色，并对院所结合的实施、教学与科研关系、青年教师的培养等方面提出了意见和建议。学生党员普遍认为，学生的发展不应以专业水平提高为唯一衡量标准，而应该更加注重综合素质的全面提高；学校的发展应该更关注学生这一教育和培养主体，为学生创造更多的相互学习、交流、全面发展的机会和平台。新生党员代表认为，科学发展观是坚持以人为本，树立和落实全面、协调、可持续的发展观。个人的发展也同样要适应社会的要求不断完善自己。与会的各党总支书记结合各自实际，从明晰学校战略定位、完善全过程培养机制、加强队伍建设、提升教学质量、改进体制机制等方面提出了意见建议。

 

    半导体所组织“深入学习科学发展观知识答卷活动”。全所在职职工党员、研究生党员答卷参与率在98%以上，离退休支委也积极参与答卷活动。通过组织答卷活动，加深了大家对科学发展观基本的理解，提高了对科学发展观精神实质的认识，巩固了学习效果。

 

    声学所结合党建工作实际，提出了“抓三点，促三先，建三制”的工作思路，使学习实践活动得到扎实推进。抓三点，即抓重点、难点和时间节点，解决主要矛盾，全面推进工作；促三先，即在工作中，提出领导率先，工作小组领先和支部争先的要求，注重发挥领导干部、工作小组和支部的作用；建三制，即建立责任制、联系制、例会制，通过组织制度的落实，为学习实践活动的顺利推进提供保障。目前，声学所学习实践科学发展观活动正在有序推进、逐步全面铺开。

 

    政策所离退休支部召开学习实践科学发展观专题支部会，支部的18名老同志参加了专题研讨。大家一致认为，科学发展观是立足我国基本国情，适应新时代发展要求提出来的，在社会经济发展道路上，应该坚持用科学发展观指导实践，保障科学发展。

 

    网络信息中心召开学习实践科学发展观专题报告会，邀请商务部政策研究室副巡视员于培伟同志作《科学发展观与改革开放30年》专题报告。组织专题报告会，旨在通过学习提高，进一步加强全体党员对科学发展观活动的理解和认识，在落实科学发展观的基础上，实现网络信息中心的全面协调可持续发展。

 

（北京分院学习实践活动领导小组办公室）