生物物理研究所在学习实践发展观的活动中，积极思考并结合研究所实际，用科学发展观来指导研究所各方面工作。他们提出，科学发展观作为一套完整的科学理论体系，需要在科技创新活动中，认真学习，积极实践；同时，也应通过科技实践活动，为科学发展观不断提供科技支撑，进一步丰富科学发展观的内涵。现摘录有关内容。

 

    一、关于对发展的认识。科学发展观的第一要义是发展，这种发展不是盲目的发展，而是战略目标明确的发展；也不是不协调不可持续的发展，而是沿着最佳路线又好又快的全面发展。作为国立科研机构，要想实现又好又快发展，必须首先解决两个问题：一是发展什么，二是如何发展。因此必须一方面加强战略研究，确定研究所发展战略目标；一方面制定适合研究所实际情况的科学发展路线图。研究所通过一系列战略研究，确定了新时期发展战略，即：将国家需求与国际前沿相结合，团队攻关与自由探索相结合，科学研究与技术创新相结合。

 

    二、对“以人为本”是科学发展观核心的认识。近年来，生物物理所在工作中始终坚持“以人为本”。为了有效协调个人价值与社会价值的关系，研究所提出了“两个相对体面”的价值理念。即：要使全所员工享有一个相对体面的生活条件和相对体面的工作环境，以自我价值的基本保障来实现社会价值的最大化。研究所非常重视人才队伍建设，制定了可持续发展的人才队伍建设计划，从大规模引进到按需引进到重点关注青年科学家，实现引进与培养并举。同时也非常重视在职职工的再教育培训，不断提高职工的业务素质。

 

    三、用科学发展观指导研究所的工作。生物物理研究所希望通过深入学习实践科学发展观，重点解决以下问题：1、如何科学筹划，制定未来发展路线图；2、如何营造一种良好的宽容失败、摒弃浮躁、适宜科学家潜心研究的创新环境，激发并弘扬科学家大胆质疑、勇于创新的科学精神；3、如何实现科研条件建设从重“量”到重“质”的飞跃；4、如何从零碎的、缺乏系统性、持续性的科研成果产出，逐步转变为重大、系统性、原创性的重大成果产出，对我国社会经济发展做出重大推动作用，对我国科学仪器技术发展做出突出贡献，真正实现创新为民的宗旨。

 

（北京分院学习实践活动领导小组办公室）