12月5日，植物所在如期完成学习实践科学发展观第一阶段（学习调研阶段）的各项任务后，召开党支部书记会议，汇报交流学习实践活动第一阶段工作，并安排部署了第二阶段工作。会议由植物所党委书记、学习实践活动领导小组组长赵锡嘉主持。植物所党委副书记牛喜平、学习实践活动领导小组副组长，领导小组办公室成员，7个部门的在职职工党支部书记，4个研究中心学生党支部书记，4个离退休职工党支部书记和离退休党总支、学生党总支书记参加了会议。

 

    赵锡嘉首先传达了12月4日院党组副书记、学习实践活动领导小组副组长、常务副院长白春礼在中科院深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会上的报告精神。白春礼在报告中总结了中科院在学习调研阶段的活动特色，我院的学习实践活动准备充分，展开深入，富有成效，营造了浓厚的学习氛围；分析了第一阶段中存在的问题，指出个别单位在推动学习实践活动中的不足；对第二阶段（分析检查阶段）的实践活动进行了动员和部署，指明我院在学习实践活动第二阶段的主要任务是：征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向；并对第二阶段的工作提出了具体要求，包括充分认识分析检查阶段重要性，继续深化学习，认真开好领导班子民主生活会和党员专题组织生活会，形成高质量的检查报告，扎实搞好群众评议工作，突出实践特色，把开展学习实践活动与解决实际工作任务结合起来。

 

    随后，各支部书记分别汇报了各支部第一阶段的学习活动情况，并报告了各支部学习过程中收集到的反映比较集中的问题。10月24日，所动员大会后，各支部即召开了支委会，按照所党委的总体部署，分析本支部党员情况，根据不同的学科特色，结合植物所的发展实践，对组织开展学习实践科学发展观活动作出了具体规划安排。在职职工党支部主要通过党员自学、集中讨论、Email联络、指明学习重点、参观学习、提交书面心得体会等形式；离退休各支部则通过集中学习与分散自学结合、走访与邮寄“三本书”结合、集中讨论与电话交流结合等形式；学生党支部主要以集中学习讨论的形式，全面展开了学习调研工作。在深入学习“三本书”的基础上，积极开展学习心得交流，领会科学发展观的精神实质，并紧密联系工作实际，积极展开了“解放思想，改革创新”的学习大讨论，深刻查找影响和制约各中心、研究所科学发展的突出问题，深入思考，建言献策，为国家层面以及研究所层面的发展提出有益的建议。

 

    赵锡嘉充分肯定了各支部深入展开思想动员，切实推进学习实践活动所作的工作。尤其对离退休党总支及党支部的老同志在居住分散，年高体弱等现象较多的情况下，仍坚持把学习材料发到每个人，深入开展学习活动，达成学习科学发展观的共识，关心植物所的发展表示感谢和赞扬；对在职职工党支部在学习调研阶段紧密联系实际展开科学思考和讨论提出了表扬。牛喜平书记要求各支部在工作开展过程中，加强各支部之间的交流，积极通报活动开展情况，积极向非党职工及学生宣传学习实践活动。

 

    最后，赵锡嘉对植物所学习活动第二阶段工作进行了安排部署。第二阶段的工作核心是“形成共识、做好评议、理清发展思路”，具体要做到以下四项：（一）继续在深化学习上下功夫，读透“三本书”，切实达到对科学发展观的共识，全面理解和正确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，这是各支部下一步的工作重点之一。（二）认真开好领导班子专题民主生活会和组织好党员专题组织生活会，按照科学发展观的要求，分析查找自身的差距和不足，开展批评与自我批评。（三）党政共抓，形成高质量的分析检查报告，联系实际，突出问题，深入分析，理清发展思路。（四）认真、扎实搞好群众评议工作，广泛征求党员和非党同志的意见，组织有党员代表、非党专家代表和其他职工代表参加的评议会，接受评议。

 

（植物所供稿）