自10月21日下午青藏高原所举行学习实践科学发展观动员会开始，至27日上午心理所举行动员会结束，京区第一协作片11个研究所学习实践科学发展观动员圆满完成。

     这11个研究所，在学习实践科学发展观动员会召开前，全部召开了所党委会，结合研究所工作实际，认真研究制定了学习实践科学发展观实施方案，提交京区第五组指导检查组审阅，检查组认真审阅了所党委提交的实施方案，除个别研究所有所反馈修改外，大部分研究所的方案从指导思想、实施步骤、组织机构、实践载体等各方面都比较完善。第五指导检查组的同志全部、分别参加了各所的动员大会。

    京区第一协作片各研究所除了在规定动作都认真完成外，还有许多很有特色的自选动作，例如该片于21号第一家开动员会的青藏高原所，所党委在党委会讨论研究实施方案后，19号就把实施方案通报给了科研骨干，请大家提意见，再次修改；所自行印发了详细的有关科学发展观的学习辅导资料，其中涵盖了自2003年全国防治非典工作会议中胡锦涛总书记关于发展观的概述，历次领导讲话以及科学院、京区党委的文件及通知精神；此外动员会还充分利用了视频会议手段，使远在拉萨站的党员同志同时参会。遥感所动手早，在10月14日中层干部会上就进行了学习实践活动的预动员，同时开始编制学习时间活动方案； 10月21日召开党支部书记会议进行了布置和预动员，并对各支部和支部书记提出了做好此次学习实践活动的要求。微生物所党委在实践载体上有创新，他们分别提出了研究所层面的实践载体和个人层面的实践载体。生态中心结合学习实践科学发展观活动设立了“我为科学发展献计献策”建议箱，开展“科学发展在我身边”、“科学发展从我做起”的活动，在动员会上还邀请了中央文献研究室副研究员张贺福博士作了《科学发展观与中国的发展走向》报告。心理所的动员会也很有特色，所长张侃带头谈了学习实践科学发展观的体会，他从个人亲身经历、国际国内发展趋势很好地诠释了科学发展观，并对心理所学习实践科学发展观提出了严格要求。生物物理所党委对动员会非常认真，他们为了让全体党员（含离退）参会，由于人数多会议室无法容纳，他们分两次召开了动员会。基因组所出了按照规定作具体安排和要求外，还针对研究所当前的工作实际提出：以“健全规章制度，提高办事效率”作为学习实践活动的载体，全面梳理和健全完善我所现有规章制度，简化办事流程，提高各部门办事效率，更好地服务和推动科技创新，促进科学发展，为研究所长期稳定发展提供制度保障。

    总的看来，京区第一协作片各研究所党委、行政班子对于学习实践科学发展观活动都非常重视，大多数所长都参加了动员会，有的甚至从外地出差赶回来参会。该片的学习实践科学发展观活动开局良好，取得了初步的成就。

（党群工作处供稿）